コロンボ日本人学校

「光り輝く島」スリランカにある日本人学校

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03日

子供たちの姿に触発されて・・・

2学期が始まりましたが、子供たちはとてもよいスタートがきれています。

そんな子供たちの頑張りの触発され、我々教師も初週から職員研修会を行いました。

本校は「1人1台のiPadを活用した表現力の育成~もっと知りたい、伝えたい!

スリランカの魅力発信プロジェクト~」をテーマとして、研究に取り組んでいます。

2学期から始まる「他校との交流会」に向けて1学期は個人発表の技術を高めてきました。

 

まずはそれらの1学期の取組や子供たちの変容について、1学期末に行った

児童生徒アンケート集計結果の発表がありました。

 

 

 

 

 

「GUTによって児童生徒の発表に対する自信がついてきている。」

「全員が発表がもっと上手になりたいと感じている。」

など、多くの成果が発表されました。

 

もちろんですが、課題も出ました。

そこでこれらの成果と課題についてKJ法を用いて、整理するグループワークに取り組みました。

 

 

 

 

 

「この記述とこの記述は関連していますね。」

 

 

 

 

 

 

「この記述のグループのタイトルは〇〇ですね。」

 

限られた時間の中でしたが、積極的に取り組む姿が見られました。

研修後の振り返りでは、

「子供たちに行わせている活動を教師が自ら体験してみたことで、おもしろさや難しさを感じた。」

「2学期の校内研究の方向性が明らかになった。」

などの意見が出ました。

 

 

 

 

 

とても有意義な職員研修会になりました。

 

子供たちが頑張る姿に触発されて、教師も頑張る。

そんな教師の姿を見て、また子供たちが頑張る。

そんな素敵なサイクルが生まれています。