コロンボ日本人学校

10/18の午後は児童生徒総会がありました。

臨時休業中の準備となったため、子どもたちは各委員会の話し合いも議案書の作成も全てオンラインで行ってきました。

対面で進めるよりも難しい活動となりましたが、それぞれの委員長からの委員会の目標や活動内容の発表、委員会ごとに行われたメンバー紹介など、とても有意義な時間になったと思います。

今年度から、各委員会に対する質疑応答の時間も設けられました。

初めてのことだったのでどのように質問したらいいか戸惑ったり、緊張したりしている子もいましたが、今回の児童生徒総会を経て、次回はさらにスムーズに会が進み、質問や意見もさらに活発になっていくことと思います。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

子どもたちが元気に登校するようになり、１週目が終わりました。

 

この記事では、まだ更新できていなかった10月18日（登校初日）の様子をお知らせします。

学校再開初日の朝の時間は、学校での過ごし方や感染予防の仕方、礼の仕方など、いろいろな先生から話がありました。

やっと始まった学校ということで、子どもたちも気合十分で、一生懸命話を聞いていました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

また、コロンボ日本人学校で過ごすのが初めてという人もいるので、みんなで校舎の内外を歩いて、教室の場所や外に何があるかなどについて確認しました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ランチは、クラスごとに食べました。

黙食ということで楽しくおしゃべりをしながら食事ができないという寂しさはありますが、音楽をかけるなどしてできる範囲で食事を楽しみました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

対面でのCTEが再開されました。

小１～小４、小５～中２の２クラスに分けて行っています。

小１～小４クラスでは場所を表す英単語の学習に取り組みました。

担当教員が黒板に英単語を書くと、間髪入れずに子供たちが

「バス　ストップ！」「ミュージアム！」と発言します。

続けて「日本語ではどういう意味かな？」の問いに、

別の子供が「バス停！」「博物館！」と元気に答えます。

その後、英単語をノートに丁寧に書きとります。

 

 

 

 

 

こちらのクラスでは英単語を書きとることをねらいの一つとしています。

写真から、集中して書きとりをしている様子が伝わりますね。

 

一方、小５～中２のクラスでは英検に向けて問題に取り組みました。

まずは自力で問題を解きます。

 

 

 

 

 

その後、答え合わせをしていきます。

「答えは１番じゃないかな。だって〇〇という意味でしょ？」

「私は４番だと思ったよ。だって△△だとおかしいよね？」

など、答えを導き出した理由と共に発表をしていました。

分からない英単語が出てきたときには、そのままにせず、

「先生、この英単語はどういう意味ですか？」という質問が出ます。

その積極性が素敵です。担当教員が板書しながら、丁寧に言葉の意味を説明します。

こちらのクラスでは実践的な英語を身につけることをねらいの一つにしています。

 

このように子供たちの実態に合わせながら、一人一人の英語の力を伸ばしています。

 

臨時休業（オンライン授業）が終わり、本日から登校が再開されました。

朝に時間に、記念に写真を撮りました。

 

 

 

 

 

 

 

教職員も一緒の集合写真も撮りました。

 

教職員も、子どもたちのやる気元気に負けないように、気合十分でサポートしていきます！

 

 

 

 

 

 

 

 

新型コロナの感染には十分気をつけつつ、めいっぱい勉強に、運動に、励んでもらいたいと思います。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

表題の通り、２０２０年１月２９日（土）に本校の研究報告会を開催することになりました。

詳細は一次案内をご覧ください。

お申し込み方法については１２月の二次案内でお知らせする予定です。